Ergotherapeut (m/w/d)

• Einen sicheren, interessanten Arbeits­platz in einem motivierten, aufgeschlossenen Team
• Sorgfältige und qualifizierte Einarbeitung und Unter­stützung bei der neuen Heraus­forderung
• Einen abwechslungsreichen und verant­wortungs­vollen Tätigkeits­bereich mit individuellen Entwicklungs­möglichkeiten
• Alle Leistungen des öffent­lichen Dienstes inklusive Zusatz­vorsorge der Versorgungs­anstalt des Bundes und der Länder (VBL)
• Beabsichtigte Eingruppierung, je nach Qualifikation und persön­lichen Voraus­setzungen, gemäß TV-L
• Es handelt sich um eine Vollzeit­stelle, diese ist grund­sätzlich auch teilzeit­fähig

Zur besseren Lesbarkeit verwenden wir an einigen Stellen die kürzere, männliche Form. Selbst­verständlich sprechen wir alle Geschlechter gleicher­maßen an.

Entdecken Sie alle Benefits am UKER unter karriere.uk-erlangen.de/arbeiten-am-uker/ihre-benefits/.

• Sie führen die ergothera­peutische Diagnostik im Rahmen der Befund­erhebung durch
• Sie übernehmen selbst­ständig die Planung und Durch­führung von ergo­thera­peutischen Maßnahmen entsprechend den Ressourcen und Therapie­zielen unserer Patienten
• Sie wirken in diagnostischer und thera­peutischer Gruppen­arbeit mit
• Sie erfassen die erbrachten Leistungen und erstellen die Verlaufs­dokumentationen
• Sie nehmen an Therapeuten­konferenzen / Fall­besprechungen teil und tragen zur Zusammen­arbeit im multi­professionellen Team bei

• Sie haben eine erfolg­reich abgeschlossene Ausbildung zum staat­lich anerkannten Ergo­therapeuten (m/w/d)
• Sie haben umfassende ergo­thera­peutische Kenntnisse und Fähig­keiten
• Sie besitzen gute EDV-Kenntnisse (MS-Office-Anwendungen, Patienten­verwaltungs­software)
• Sie verfügen über eine hohe Kompetenz, Motivation, Eigen­verantwortung und Zuver­lässigkeit
• Sie besitzen Flexibilität, Verant­wortungs­bewusstsein und Selbst­ständig­keit in der Arbeit in einem multi­professionellen Team
• Sie verfügen über Organisations­fähigkeit, Loyalität und einen wert­schätzenden Umgang mit Kindern und Eltern
• Sie sind an einem respekt­vollen und beteiligungs­orientierten Umgang mit Kindern und Jugend­lichen interessiert
• Sie verfügen über eine ganz­heit­liche, situations­orientierte und strukturierte Arbeits­weise